‘Als kleine beestjes groot worden...'

Hoe ga je door het leven als je niet gewoon Mens bent, maar een Havikskruidspringwants?Weet het Klein Vliegend Hert dat zijn Latijnse naam Dorcus Parallelipipedus is?Wie kan die naam tien keer na elkaar uitspreken?Hoe boos wordt de grote Wolfspin als ze die lekkere Zand-prachtvlieg net heeft gemist als ontbijt?Als jij in een insect kon veranderen, zou je dan nu al weten wat je wil zijn of moet je daar nog een keer goed over nadenken? Toch zeker geen Eendagsvlieg?Wat als we de kop van een Zwenkgras-halmvlieg op het lijf van Heide-dwergspanner schilderen of de Dophei-wants 100 keer uitvergroten in papier-maché?Hoe verloopt het verjaardagsfeestje van een Mier als de Boktor helemaal uit zijn dak gaat op de laatste nieuwe dansmuziek? En hoe zou jij dansen als jij die gekke boktor moet spelen?Wie kan een klein stripverhaaltje tekenen over een ijzersterke Jachthorenslak? Wij duiken samen met jullie onder in de wriemelende wereld van de insecten. We zoeken uit wat het geeft als wij hen menselijke trekjes mogen geven, als we hen laten praten? Wat als we zelf speciale, nooit geziene insecten in elkaar te knutselen?Via drama en beeld verplaatsen we ons een paar weken in de wereld van de insecten en op het eind tonen wij graag onze eigenzinnige kijk op die anders zo stille wereld!Misschien geeft de Roestbruine Blaaskopvlieg wel de openingsspeech op ons toonmoment...

Ondertussen hebben alle klassen het traject schitterend doorlopen. Ze konden met de ganse klas kiezen uit vier sessies drama en beeld rond het bovenstaande thema. Elke groep had zijn opdrachten en zijn traject en werkten hun verhaallijn en hun fantasiebeelden rond insecten uit. In het buurtcentrum van St. Amandsberg zijn de groepen naar elkaars werk en de presentatie van hun dramastukje komen kijken. Een honderdtal insecten stroomden die middag vol enthousiasme de zaal binnen! Het was een wriemelende, drukke namiddag. De ouders waren aangenaam verrast en de middag verliep met een grote gedrevenheid. Enkele reacties van leerkrachten: “ Onze kinderen hebben werkelijk genoten” “ Er was bijzonder veel aandacht voor de fantasiewereld van de kinderen” “Kinderen wisten heel goed waar ze mee bezig waren en bouwden in de school heerlijk verder op het thema” “ De beleving voor kinderen was enorm”