Blauwe aders

Eén van de geselecteerde scholen van WOCK-in 2005-2006 was de secundaire freinet-beroepsschool Het Labyrint met het vierde jaar van haar afdeling personenzorg.
Het ontwerp van het dossier dat ze instuurden  had als onderwerp "seniorenwerking ", meer bepaald het omgaan met bejaarden. Vanuit de begeleidende leerkrachten werd vastgesteld dat de jongeren  weinig enthousiasme vertoonden voor de richting bejaardenzorg. Na een gesprek met de jongeren zelf, werd al snel duidelijk dat hun beeld op en over bejaarden zeer beperkt en stereotiep was. Op initiatief van het team werd een project uitgeschreven waarbij de jongeren de kans kregen om deze visie bij te werken en hen 'ruimer' naar de senioren te laten kijken.
In de eerste fase werd de jongeren in contact gebracht met de "tijd van toen". Ze brachten een bezoek  aan het Huis van Alijn en aan de School van Toen, waardoor ze een historische terugblik konden ervaren over de tijd waarin hun grootouders en ouders leefden.

Nachtkastjes vol verhalen

Concept

Het project 'Nachtkastjes vol verhalen' is een samenwerking tussen 4hoog Productiehuis en WOCK. Dit project is een uitwerking van een reeds bestaand intercultureel vertelproject 'Nachtkastje' dat 4hoog lanceerde in 2002 in Vlaanderen, naar een concept van Saskia Goldschmidt en theater Wederzijds uit Nederland. 'Nachtkastjes vol verhalen' wordt aangeboden aan vier basisscholen in het kader van een WOCK-in project. De deelnemende scholen zijn: SBS De Piramide; Gesubsidieerde Vrije basisschool Van Beverenplein; Vrije Basisschool Sint-Bavo en Gemeenschapsschool De Wijze Eik. Het gaat hier telkens om de twee hoogste klassen van het lager onderwijs. Het project bestaat uit een aantal luiken:

Bookchat

Motivatie
Dit project is gestart als reactie op het feit dat er in de lagere school nog weinig voorgelezen wordt.

Boeken zijn in de loop der jaren in de kleuterschool een evidentie geworden. Kleuterleidsters lezen vaak voor, met veel plezier en vaak heel geanimeerd. Het moet een zaligheid zijn om nu in de kleuterklas te zitten én om kleuterleidster te zijn! Er zijn immers massa's prachtige prentenboeken, verhalen- en gedichtenbundels en de kleuterleidsters en hun kleuters weten die vele voorleesmomenten duidelijk te appreciëren.

Schoolproject  " Mag er nog zout op mijn frieten "
Samenwerkingsproject tussen Larf! en basisschool Victor Carpentier.

Concept

"Mag er nog zout op mijn frieten?" liet zich inspireren door de roman van Hugo Claus ' Het verdriet van België'.
Negen kinderen van verschillende nationaliteiten vertellen hun verhaal…hun verdriet in België. Ofwel: mag ik misschien ook nog beslissen of er nog zout op mijn frieten mag?

De kinderen van Victor Carpentier hebben gedurende een jaar training gehad in spelimprovisatie, leren verwoorden van hun emoties en ervaringen, het schrijven van teksten en het maken van een toneelperformance.